Увага конкурси

Шановні учні! Пропоную взяти участь у Всеукраїнському конкурсі мультимедійних проектів "врятувати світ від забуття" та українознавства А ось перевірити свої предметні компетенції можете, взявши участь у олімпіадах на сайті "На урок"

Візайнтійська імперія (7 клас)

Прокопій Кесарійський (текст) Софійський собор 3 d та Візайнтійський імператор

Готуємося до практичного заняття з правознавства

Працюємо з презентацією

Менщина у вирі Другої світової війни (Інтерв"ю взято учнями гімназії )

Роки окупації

Остарбайтери  

Реалізація політики геноциду на Менщині

Блокада Берліна (11 клас)

 Як формувався біполярний світ. Аналізуємо відео

Операція "захід" (11 клас)

 "Захід" та "Вісла": із змісту статті раджу порівняти операції та зробити висновки.  

Як зробити цілісним та системним процес вивчення історії у 5-11 класах

 Ми, учні та вчителі, хочемо досягти важливого результату навчання - системності пізнання історії. Починаючи з 5-го й до 11 класу лінійний курс вивчення предмету важливо структурувати та систематизувати. Одним із способів досягнення мети - є робота (урочна, домашня, практична, узагальнююча) у зошиті. Зошит ведеться один із 5 класу і до 11-го. У ньому таблиці, схеми, опорні тези та ін. З часом до написаного щось додається: нові дописи, закладки, вкладки та ін. А започаткувала таку системну роботу у зошиті Ілляшик Катя. Тож пропонуємо з Катюшею, уже студенткою, :) почати використовувати творчий підхід до навчання, бо його продукт - відмінний результат ЗНО.