Революція на граніті

 Чому виконали лише одну вимогу голодующих студентів? Дивіться у сюжеті

То чому ж Маннергейму та народу вдалося відстояти незалежність держави, а Скоропадському - ні

 Цікаво, що долі двох діячів та політиків схожі, цікаво, що й служили вони в одному полку, але ось один сприяв незалежності держави, а інший - втратив цю можливість. А також про те як Врангель ледь не став очільником української армії.

Українська Варфоломіївська ніч 1972р.

 Яка ціна самвидаву "Вісника"?

А ви знаєте, що таке куманець?

Продовжуємо наші подорожі з 5 класом і цього разу пізнавали мистецький світ гончарства. На арт виставці "Куманець", яка розмістилася в місцевій галереї, ознайомилися з творчістю майстрів гончарства з різних регіонів України: Львова, Харкова, Полтави, Вінниці, Чернігова та ін. міст. Звісно милувалися глиняними фігурками місцевого народного майстра із Стольного О.Луцука. 

Екскурсовод ознайомила учнів із історією гончарства та особливостями роботи з глиною. 

Під час огляду виставки намагалися пофантазувати про представлені чарівні глиняні фігурки, а тому не обійшлося без сміху. Посуд з глиняними тараканами :) майстрів Білорусії, український півень та курка в образі чоловіка та жінки :) викликали найбільший сміх. 

А ще встигли зробити новорічну фотосесію в бібліотеці, записатися та взяти нові художні книжки. 

     

Правова і справедлива держава, яка вона?

 Одинадцятикласників запрошую 10.12. провести історичні, правові та філософські паралелі про події 1969-1970 рр. на основі фільму Аарона Соркіна "Суд над чиказькою сімкою".  Поміркувати, які проблеми підіймає режисер фільму? 

Роздуми про вічні проблеми життя

 Старшокласників (хто вивчає громадянську освіту) запрошую до дискусії: пропоную обговорити різні моральні проблеми. Бажаючі можете переглянути лекції Гарвардського університету, затягує )). 

Топоніміку Мени та джерела історії вивчаємо у музеї

 

Вчора 03.12. факультативне заняття з історії учні 5 класу провели у місцевому краєзнавчому музеї.  Школярі знайомилися з назавами кутів, районів та урочищ Мени, а також вивчали історію за предметами побуту та занять місцевих жителів минулих років. 

Найбільше задоволення отримали від прослуховування патефона. Також захопливо спостерігали за демонстрацією роботи прядки, перемеленням зерна в жорнах та молотьбі в ступі. Деякі учні виявили свою добру обізнаність з історії так, що сміливо взяли указку екскурсовода і продовжували його розповідь :). 

Одяг нового часу: що актуально сьогодні?

Кожна епоха має свої особливості, зокрема своєрідним є одяг. Які елементи одягу минулого ви додали б до сучасного?