Вивчаємо історію з перших вуст / Genocide in Mena region in 1941-1943

Історію можна вивчати не тільки з підручників, а й шляхом спілкування з очевидцями подій. Сьогодні учні 8-А та 8-Б класів гімназії дізнялися про події 1941-1943 рр від очевидця подій Дорошенка Миколи Костянтиновича (історика за фахом, який закінчив університет ім. Шевченка у Києві). Розмова відбувалася у саду біля будинку Миколи Костянтиновича. Привітний господар не тільки розказав історію війни на Менщині, а й провів екскурсію по власному гоподарству, пригостив гостей яблуками з власного саду. Цікаво, що й місце будинку Миколи Костянтиновича історичне, адже на початку ХХ ст. приміщення було жіночою гімназію. Але розмова більше стосувалася питання геноциду. 

Отже, у вересні 1941 р. у Мені було встановлено жорстокий окупаційний режим. Тричі місто піддавалося бомбардуванню, а населення, яке чинило опір встановленому режиму, окупанти знищували. У місті перебували німецькі, угорські, італійські війська. Після розквартирування військ почалися масові розстріли євреїв. Цікаво, що у місті до війни було дуже багато євреїв, адже місто було торгове. Микола Костянтинович, на підготовленій Владиславом Перепачаєм (учень 8-А) карті, показав місця розстрілу євреїв, райони їх проживання, синагоги. 

Зустріч проходила у формі бесіди: учні ставили запитання пов'язані з реалізацією політики геноциду в Мені.

До уваги юних дослідників!

Міністерство освіти і науки України пропонує учням 7-10 класів взяти участь у конкурсі "Ман-юніор дослідник". З умовами конкурсу та темами дослідження можна ознайомитися тут: http://man-junior.org.ua/ або за посиланням http://man.gov.ua/ua. У номінації "історик-юніор" у цьому році тема дослідження - "Геноцид, як феномен ХХ ст."

Урок у музеї / Holodomor 1932-1933 years (The lesson in museum)

"Доторкнутися" до історії - мета перегляду нової виставки в музеї. Матеріали виставки приурчені темі "голодомор 1932-1933рр". Під час лекції про події 1932-1933 рр. учні почули про причини голодомору, його особливості на Менщині, ознайомилися з регіонами, які найбільше зазнали лиха, виживанням населення та опором діям місцевої влади, документами, які розкривають злочинність влади, оцінили його масштабність та наслідки.  

Узагальнюючий урок / The resumptive lesson

До уваги учнів 8-х класів! Готуємося до узагальнюючого уроку з історії України. Порівняйте Швейцарію та українські землі в XVII ст. Знайдіть спільні та відмінні риси за такими показниками: територіальний устрій, формуванння державності (переваги та недоліки), релігійне життя, умови для розвитку держави. Перегляд презентації: https://docs.google.com/presentation/d/17qH7pyivVImXVg1zMsagOhJEzBtFZgCwTD5bW_sbeko/edit?usp=sharing
Узагальнюючий тест:
  

Увага конкурс для учнів!

Всеукраїнський конкурс "Кришталева сова" - це можливість перевірити свої знання та здібності, позмагатися з іншими, вдосконалити свої вміння. 

Всі хто зацікавився конкурсом, читайте інформацію тут: http://www.gromad-osvita.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=54:-q-q&catid=40:2011-01-26-20-12-37&Itemid=56 

Здібні, талановиті, творчі

Вітаю з перемогою на районному етапі олімпіади з правознавства учнів 9-х класів Єфіменко Вероніку (9-В), Тужик Софію (9-Б) та ученицю 10-А класу Кугук Наталію! Москалець Ірину (9-В) за успішно представлену роботу на МАН у секціїї педагогіка. Бажаю успішного виступу та перемог на наступному обласному етапі змагань. 

З Новим 2016 роком та Різдвом Христовим!

Щиро вітаю з Новорічними святами! Нехай 2016 рік дарує Вам міцне здоров'я, благополуччя, творчі успіхи, натхнення. Різдвяна зоря принесе у Ваш дім любов, мир, наповнить його радістю, добром і Божим благословенням.