Тиждень правознавства в гімназії / A week of law at school

В період з 01.12 по 10.12.2015 в гімназії проходить тиждень права. Серед запланованих заходів реалізовано відвідання учнями 9-11 класів виставки приуроченої правам людини. Організаторами виставки стали молоді фахівці права, члени ЦКДМ: Скляр Інна Володимирівна, Четвертаков Роман Євгенійович, Болва Ольга Василівна. Під час проведення заходу організатари провели бесіди з учнями, обговорили матеріали стендів, продемонстрували відеоматеріали. Зокрема підіймалися питання гідності людини, рівності прав, обмеженості свобод. З гарним настроєм, поповненим багажем знань з проблеми "права людини" поверталися учні додому. 

Відкритий інтегрований урок / integrated of lesson (the law, history and literature)

Урок в 4D \ The lesson in 4D 
10 листопада 2015р. в 11.30 запрошуємо всіх бажаючих на відкритий інтегрований урок "Оцінка судочинства Франції ХІХ ст. за матеріалами твору Стендаля "Червоне і чорне". Під час уроку використовуватимуться міжпредметні зв'язки правознавства з історією та літературою. Проблемне питання уроку буде розглянуто у чотирьох площинах: емоційній/акторській, літературно-правовій, історико-правовій та громадській. Урок відбудеться у приміщенні Менської районної гімназії.
   Для перегляду буклета уроку відкрийте тут:
 https://drive.google.com/file/d/0B_Jq_7v_4CIxU0N0ejNTWXNUMG8/view?usp=sharing
Щоб побачити урок, перейдіть за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=kfuaRtE0KuQ (частина І)
https://www.youtube.com/watch?v=oe1a5FIRzYM (частина ІІ)
Презентація уроку представлена тут:
https://docs.google.com/presentation/d/1peuDC7z44UnThOS9jEaN90lYp5NOp62RTAQg5sZgyDo/edit?
usp=sharing

Набір учнів до МАН

До відома учнів 8-11 класів, які бажають зайнятися науково-дослідницькою роботою, прагнуть розвивати свої пізнавальні здібності та інтерес до предметів суспільствознавчої галузі. Оголошується набір учнів на 2015-2016 н.р. в гурток  історичного профілю МАН. Гурток діє як структурна одиниця обласного комунального позашкільного навчального закладу "Чернігівська Мала академія наук учнівської молоді". Заняття будуть проводитися в позаурочний час на базі Менської районної гімназії. 

Графік занять

Четвер __________14.20

П'ятниця_________15.15

Олімпіади з історії та правознавства в 2015-2016 н.р.

У 2015-2016 н.р. відповідно до наказу МОН України http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/47797/будуть відбуватися олімпіади з навчальних предметів у таких класах:
8-11 класи (предмет історія) - 14.11;
9-11 класи (предмет правознавство) - 21.11.
Для підготовки до шкільного та районного етапів учням пропоную переглянути завдання з правознавства за посиланням http://ukrprog.com/index.php?productID=1347 та http://fij.com.ua/predmeti/pravoznavstvo/1615-Zrazki_ol_mp_adnih_zavdan_Pravoznavstvo.html та
http://choippo.edu.ua/?page_id=7707 (ІІІ етап).
Підготуватися до олімпіади з історії допоможуть завдання, що розміщені тут: http://fij.com.ua/predmeti/istoriya/872-Zrazki_ol_mp_adnih_zavdan_stor_ya.html та
http://choippo.edu.ua/?page_id=7707 (ІІІ етап)

Як реалізувати компетентнісний підхід у процесі навчання суспільствознавчих дисциплін

      Нещодавно лабораторія суспільствознавчої освіти Інституту педагогіки НАПН України підготувала відео-презентацію про впровадження компетентісного підходу до навчання суспільствознавчих дисциплін. В презентації розкриваються головні положення та механізм його реалізації. Також звернено увагу на оновлення програми з правознавства в 2015-2016 навчальному році. Про це можна подивитися тут: 

Як сучасна молодь виявляє свою громадську активність / The activity of young people of Mena

    Сучасна молодь вчиться бути активною  і діє не поодинці, оскільки відомо, що "один в полі не воїн", а через створення громадських організацій, клубів, об'єднань тощо. Вчора в місті відбулася презентація діяльності кіноклубу медіаосвіти docudays UA "You know you right", створений з метою медіа-просвіти населення з проблеми прав людини.  Клуб організовано активістами Мени (Крук Вадим - модератор кіноклубу, юрист, Скляр Інна - юрист, Четвертаков Роман - юрист, Болва Ольга - менджер кіноклубу, Бикова Олена - директор ЦКДМ) при Центрі культури і дозвілля молоді. Партнерами кіноклубу виступили громадська організація МАРТ (м. Чернігів) та Менська сотня, громадське об'єднання молоді ГРОМ.
     Організатори кіноклубу - це переважно правники, які ще в шкільні роки брали участь в учнівських проектах, були не байдужими до проблем шкільного життя. Нині, маючи певний рівень правових, організаторських знань та вмінь, намагаються поширювати правову освіту й серед населення. Засобом її поширення для широкого загалу вибрали медіа.

        Під час презентації було продемонстровано фільм режисера Вейдзюнь Чена "Голосуйте за мене, будь ласка" (Данія, Китай), 2007. Фільм розкриває технології виборчої компанії на прикладі обрання старости класу серед учнів, механізми маніпулювання громадською думкою. У процесі обговорення фільму присутніми були підняті такі питання, як "Що таке демократія", "Які ідеї режисера", "ієрархія цінностей у суспільстві", "як відбуваються вибори в школі, чи достатньо вони демократичні", "Чи на достатньому рівні  сучасна молодь громадсько активна" та ін. Відповіді на ці запитання були неоднозначні, оскільки аудиторія кінозалу складалася з різних представників міста (місцева адміністрація, преса, абітурієнти, учні, вчителі, студенти та ін). Обговорення питань присутніми створювало атмосферу дискусії.  У ній брала участь й експерт із прав людини, прав дитини Бурова Руслана.

     Кіноклуб збиратиметься кожної останньої п'ятниці місяця в приміщенні ЦКДМ о 19.00 (кінотеатр). Демонстрація фільмів відбуватиметься безкоштовно. Активних, допитливих, не байдужих до проблем громадянського суспільства організатори кіноклубу запрошують до волонтерського корпусу. Можливо в майбутньому кіноклубівці й самі будуть представляти свою творчість на міжнародних фестивалях документального кіно. Але точно, якщо молодь буде діяти, то ми збудуємо громадянське суспільство в державі. Тож підтримаймо активну молодь!

Чому історично закріпилися синьо-жовті кольори в прапорі України / About the flag of Ukraine

     

Перше документальне підтвердження використання синьо-жовтого прапора підрозділом, що

Як ефективно відпочити вдома у період відпустки ~ How to engoy the rest of the summer holydays in city

     Ось і літо добігає кінця, і незабаром стартуватиме осінь... Залишилося зовсім небагато часу до початку нового навчального року. Потрібно трішки подумати й про власне здоров'я, набратися сил перед трудоднями. Тож які можливості можна знайти у місті, щоб додати енергії, позитива і бути в формі. 

     Перш за все потрібно добре висипатися, адже без здорового сну організм не відпочине. Дві години до півночі вважаються сном краси, а після - сном здоров'я. Тож, якщо лягти о 22 год., то до 6 год. ранку можна добре виспатися, а організму дати можливість відновити життєві сили (фізичні та психологічні). Нормальним для дорослої людини вважається період сну 6-8 год на добу. Крім того корисним є і денний сон (сіеста). Він допоможе покращити продуктивність організму, м'язову пам'ять і очистити мозок від зайвої інформації.

      Додати енергії допоможе вранішня зарядка. Якщо недалеко від будинку є стадіон, то це гарна нагода на свіжому повітрі збагатити свої клітини киснем та розім'яти кісточки. Загалом стадіон має багато можливостей для покращення здоров'я. Чого варте тільки ходіння босоніж по м'якій траві, вкритій росою. Отримуєш і задоволення, і користь: роса збагачує тіло енергією, покращує імунітет, допомагає подолати стрес, покращує кровообіг серцево-судинної системи, а вранішня прохолода тонізує тіло. А ще хода босоніж додає відчуття свободи.

      Якщо періодично чергувати заняття на стадіоні з іншими видами руху, то можна постійно отримувати задоволення від занять. Наприклад, не менш корисним є катання на велосипеді  або плавання. Їзда на велосипеді сприяє зміцненню м'язів, поліпшує роботу дихальних шляхів, благотворно впливає на обмін речовин. 

     Плавання взагалі король спорту. Якщо займатися регулярно, то це допомагає розвантажити хребет, розправити міжхребцеві диски, і загалом відновити здоров'я хребта легше і простіше у воді, ніж на суші. Природна вода з мікроелементами підвищить еластичність вашої шкірі. Цікаві припущення та порівняння роблять науковці, пояснюючи чому зморщується шкіра у воді. Якщо це привабила інформація, то читайте про це тут: http://scienceukraine.in.ua/allnews/health/meds/chomu-u-vodi-zmorshchuyutsya-paltsi. Крім того плавання корисно й для м'язів,  а також поліпшує вентеляцію легень, покращує психоемоційний стан людини, знімає втому. Та й загалом природа дозволяє збагатити емоційні відчуття. На воді та біля водоймища відпочиваєш і душею, і тілом. 

     Не варто й забувати про сонячні ванни, оскільки вони підвищують захисні функції організму. Золотаво-коричневий колір шкіри, що утворюється завдяки підшкірному пігменту, покликаний захищати організм. Проте слід пам'ятати й про обмеження перебування на сонці тим у кого високий кров'яний тиск, сильне недокрів'я тощо. Загалом лікарі радять приймати сонячні ванни від 8 до11 год та від 16-17 год., іншими словами уникати прямих сонячних променів, які несуть багато сонячної радіації. 

    У тих хто довгий час проводить за комп'ютером та книжками нерідко з'являються такі проблеми, як остеохондроз, сколіоз і т.д. Сьогодні поліклініки мають фізіотерапевтичні кабінети з сучасним обладнанням. А вони пропонують і масаж, і лікувальні вправи. Курс масажа, як правило, становить 10 днів. За цей час Ви зможете покращити кровообіг судин у своєму тілі, запобігти закупорюванню судин, зменшити вміст вуглекислої кислоти і молочної кислоти, які викликають судоми. Масаж також покращить циркуляцію рідини в суглобах. 

   Для лікування остеохондроза, сколіоза медицина пропонує використати дошку Євмінова, на якій виконуються спеціальні вправи. Також дошка необхідна тим, хто має значне навантаження на хребет (спортсмени, шахтарі та ін.). Спеціальні вправи протягом певного часу допоможуть заповнити простір вздовж хребта, що утворився в результаті тракції, відновити хребет після перевантажень. Комплекс вправ можна переглянути тут: https://www.youtube.com/watch?v=v-XK0_ZKVcY

     Крім того кабінети обладнані достатньою кількістю тренажерів, які допоможуть тримати м'язи в тонусі. Головне - бажання зайнятися собою, щоб залишатися здоровим і сповненим сил та енергії. 

Для тих, у кого не має часу ходити в тренажерні зали та фізіотерапентичні кабінети, доречним є виконання низки вправ для укріплення м'язів спини та поясниці, Ось тут знайдете нескладний комплекс вправ :)  https://www.youtube.com/watch?v=gVUXpIPtJ_g. Успіхів, залишайтеся бадьороми та здоровими!

Міжнаукові зв'язки у відкриттях Ю. Кнорозова /The interscientific links in the inventions by U.Knorozova

     

    Нещодавно в інтернеті прочитала інформацію про вченого, радянського історика та етнографа, українця за походженням. Мова йде про Юрія Кнорозова, спеціаліста з епіграфіки та етнографії. Науковець народився у Харкові, де здобув загальну середню освіту та навчався на першому курсі історичного факультета Харківського державного університету ім.М. Горького. Далі вступив до Московського державного університету на історичний факультет. 

    Відомий світу він став завдяки розшифруванню письма майя. Коротенька історія про розшифрування міститься на сайті Science Ukraine в статті "Першим писемність Майя розшифрував українець". Ось посилання на сайт: https://plus.google.com/u/0/+UsciencePpUa/posts. Більш поширено викладено інформацію на російському сайті: http://masterok.livejournal.com/1246076.html . 

       Цікаво, що дешифрування письма вчений-історик здійснив у 50-х роках минулого століття за допомогою використання зв'язків з іншими науками, а саме, математичних методів. За блискучий виступ на захисті дисертації протягом 3 хв. ""Повідомлення про справи в Юкатані" Дієго де Ланда як етно-історичне джерело" члени комісії відразу присудили йому ступінь доктора історичних наук.  Думаю, що діти, під час вивчення теми Великі географічні відкриття, з захопленням ознайомилися з досягненням науковця та його методами дослідження.

     Вражає також, що Юрій Валентинович створив свій системний підхід до теорії колективізму. В загальному твердженні вона звучить так: всі системи неживої та живої природи мають загальні закономірності, діючі у Всесвіті. Однією з них, що притаманна всім системам, є тенденція до розвитку від нижчих форм до вищих. Проте асоціація людей, зауважував учений, не є подальшим розвитком або вищою формою об'єднання тварин, а являє собою диференційовану систему, тобто об'єднання об'єднань. Знайомство із цією теорією старшокласників у процесі вивчення шкільного курсу "Людина і світ" тільки б збагатило учнів знаннями про теорії походження всесвіту та людини, а також сприяло б формуванню власного світобачення та світорозуміння.
     Дослідження Кнорозова сьогодні використовуються й у правознавстві під час розкриття питання про виникнення держави і права. Так, Кнорозов відмічає про перехід до вищих форм розвитку майя через досягнення в агрономії та створення сонячного календаря, який регламентував життя племені. Про це можна прочитати тут: http://ibib.ltd.ua/tretya-proishojdenie-prava.html.
       Однією з улюблених тем правознавства учнів 10 класів є вивчення теорій про походження держави і права. Думаю, що пояснення впливу досягнень в культивуванні рослин та такого винаходу як календар на прикладі цих процесів у племені майя, допомогло б учням більш глибше й усвідомленіше розуміти причини виникнення держави і права.  Таким чином, на уроці учні використовували б і міжпредметні зв'язки для розуміння правових процесів (Про міжпредметні зв'язки на уроках правознавства я писала тут: Міжпредметні та внутрішньокурсові зв'язки як засоби формування міжпредметної компетентності на уроках правознавства в учнів 10 класів / Н.Жидкова // Молодь і ринок. - 2015. - № 5. - С. 88-94.)

     Один із найвидатніших учених ХХ ст., маяніст, основоположник теорії сигналізації, комунікації та колективу, українець за походженням, чиє ім'я стоїть в одному ряду з Ж.Шампоньоном, чомусь невідомий українському школяреві. Можливо доречно було б ввести і прізвище Ю. Кнорозова в перелік персоналій теми культури ХХ ст. шкільної програми з всесвітньої історії, або програми Людина і світ, або ж правознавства. 

Нові можливості на педагогічній ниві / History and modernity

    В останній час все більше з'являється можливостей для вчителя пройти успішно атестацію. На педагогічній ниві створюються нові видання, а отже, вчителі мають змогу й ознайомити учительську громаду з своїми напрацюваннями, й отримати сертифікат про опубліковані матеріали. Друкування наробок для вчителя це також нагода узагальнити свій педагогічний досвід та йти в ногу з часом, розвиваючи свою методичну проблему, або  ж розпочавши працювати над новою. 

   З 2015р. розпочало працювати видавництво "Білий тигр". Серед журналів видавництва є журнал "Історія і сучасність", який виходитиме з вересня цього року. Редакція запрошує до співпраці вчителів історії, правознавства та інших суспільствознавчих дисциплін, науковців. Ось посилання на сайт видавництва: http://white-tiger.com.ua/istoriya-i-suchasnist . Тож учитель тепер може серед фахових видань вибрати ті, в яких йому пропонують більш зручні й вигідні умови. 

   Для видавництва існування множиннності інших видань - це можливість стати конкурентноздатним та покращити свій рівень. Тож маємо переваги від започаткування нових видань.

Як сьогодні пов'язана сільська освіта та наука, підприємство та наукова установа / The courses of scientific develope in Ukraine

       

    Ще в часи радянської влади намагалися поєднати науку й освіту, науку й практику. Для цього створювалися наукові товариства "Знання", яким передували просвітні товариства. Ці громадські організації взаємодіяли з різними суспільними структурами: від колгоспів до вузів, наукових установ. Проте в діяльності цих товариств не вистачало практичного зв'язку. Крім того вони виконували певну ідеологічну функцію і були поєднанані зв'язком із державою. З занепадом радянської влади ці організації залишилися функціонуати переважно у великих містах. Про товариство "Знання" у рівневих зв'язках є моя стаття в Сіверянському літописі, читати тут: http://www.siver-litopis.cn.ua/arh/2014/4_14.pdf

        Але сучасність відроджує зв'язок між наукою та освітою, поєднаних практикою. Цікаво, що в с.Чорнотичі, Сосницького р-ну працює сільський вчитель, який зміг організувати гурток для учнів з вивчення хімії. Слава про гуртківців уже прокотилася за межами України. На рахунку керівника гуртка 7 призерів міжнародних олімпіад. Його учні встигають проводити експерименти для аграріїв, визначають вміст вітаміну С в яблуках різних сортів.  Цього року дев'ятикласник Євген Устименко є справжнім феноменом, оскільки буде змагатися на міжнародній олімпіаді з хімії з одинадцятикласниками. Про це більше можна дізнатися тут: http://tsn.ua/ukrayina/na-chernigivschini-ye-unikalne-selo-de-diti-pokazuyut-vrazhayuchi-rezultati-z-himiyi-450549.html

       Зв'язок між наукою та практикою формується й через різноманітні організації. Цього року на базі тваринницького комплексу ПП "Менський аграрник" працівники Київського інституту серцево-судинниї хірургії проводять досліди. На наданому тваринницьким підпримством матеріалі експериментують: розробляють нові методи по боротьбі із серцево-судинними захворюваннями, апробовують нові пристрої окклюдери (пристрій створений інститутом Фізики НАНУ та інститутом серцево-судинної хірургії  ім. А. Амосова. Про це можна прочитати місцевій пресі "Наше слово" у статті "Менські свині допомагають рятувати людей-сердечників" від 4 липня 2015р. 

Трохи про схеми... A little about chart

 
    Сьогодні зустріла свою ученицю, яка в минулому році закінчила школу. З великим задоволенням вислухала її розповідь про навчання за кордоном. Зараз вона навчається в Словаччині. Вивчає іноземні мови та історію Європи. Враження від навчання тільки хороші: старанно вивчає дисципліни, отримує гарні оцінки, а тому й має стипендію. Багато вже де встигла побувала, але попереду ще подорожі до багатьох країн. 

    Оля, так звати ученицю, поділилася секретом успіху в навчанні.  А саме, їй дуже допомогла методика писати конспекти, якої вона навчилася ще в школі. Але ці конспекти автор аналізує й перетворює в схеми. Не забула Оля захопити в Словаччину й конспекти з історії (гарна така за об'ємом папочка :) ), які вона активно використовує під час навчання, навчає тепер історії України словаків. :)

    Писати схематичні конспекти намагаюсь привчити учнів на своїх уроках. І як виявляється вони є результативні. Оскільки учень всю інформацію перетворює в цілісну картину з наявними в ній інформаційними зв'язками. Схеми допомагають знайти причинно-наслідкові зв'язки, виділити необхідне для запам'ятовування, розрізняти головне і другорядне, а отже, здійснювати мисленневі операції.  

    Крім того, схеми сприяють розвитку зорової пам'яті. Людина запам'ятовує інформацію у вигляді картинки. Добре, якщо схеми не є одноманітними, а побудовані у формі різних кластерів. Коли самостійно складати ці схеми, то можна пофантазувати, придумати різні форми, що асоціюються з інформацією. Таким чином, схеми допомагають формуванню ще й креативності. 

     Цікаво, що реферати студенти Словаччини пишуть у формі презентації. Хоча таку практику вже маю ). 

Гарного дня всім!

Світ трипільської культури на Правобережжі, а на Менщині - світ бронзової культури / About trypilska kultura

Трипільці мали унікальне світосприйняття та високий рівень культури. Нещодавно було знайдено паркани, якими жителі огороджували свої поселення. Археологи установили, що їх висота сягала до 2 м.  Це огорожі, які старіші ніж Велика китайська стіна. За стінами паркану в містечку проживало до 10 тис жителів. Про це можна прочитати тут: http://novini-z-ukraine.info/vse-pro-ukrajinu/ukrajinska-istoriya/item/8030-na-kirovogradshchini-arkheologi-rozkopali-najdovshij-parkan  

Якщо племена, що жили північніше поселень трипільців, не знали храмів, а будували капища, то землеробські поселення в центрі міста мали храми. Один із таких храмів розкопано біля села Небелівка на Кіровоградщині. Це двоповерховий храм, збудований близько 7 тис. років тому. Він мав 60 м. довжини, 20м. ширини і близько 8 м висоти. археолог Відейко свідчить, що головний вівтар мав форму хреста. 

http://svarga.dp.ua/byloe/item/806-%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F-%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BC-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83-%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B4-7000-%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%B2

Досить чітко просідковується в їх символіках круговорот (концентричні кола орнаменту тарілок), дуалізм (боротьбу двох протилежних начал: два змії-дракони закручені головами один до одного) та ін. 

Цікава думка науковців, що трипільці-нащадки арійців, на що вказують аналіз ДНК народу, симовліка та ін. Про це йдеться в документальному фільмі "Брама часу" http://www.ex.ua/8850629

Крім того науковці наводять приклади слів українською мовою та санскритом і роблять висновок про те, що санскрит - це відгалудження праукраїнської мови. Ось посилання : http://ar25.org/article/sanskryt-vidgaluzhennya-davnoukrayinskoyi-movy.html . 

     У той час, як на Правобережжі жили племена трипільської культури на території Менщини жили племена бронзового віку. Низка артефактів свідчить про чимало загадок, які необхідно розгадати історику. Ось наприклад, крєзнавці сумніваються в призначенні гривнів (шийних чи головних). Більше читайте тут: http://mena.org.ua/blog/istoriya-menschyny-koronopodibni-prykrasy-unikalni-znahidky-nashoho-krayu/#more-16964 

Мізинська стоянка унікальна багатьма фактами / Mezine is originality of many facts

Мізинці були спостережливі, винахідливі та майстерні. Поселення, що виникло близько 20 тис. років до нашої ери вражає багатьма фактами. По-перше, тут знайдено вироби із кісток, що слугували музичними інструментами і свідчать про існування давніх танців та музики у пізньопалеолетичну епоху. Були розшифровані й музичні графічні тексти. До музичних інструментів належить і мізинський браслет, що складається із 5 незамкнених кілець. С. М.Бібіков, чия монографія "Найдавніший музичний комплекс із кісток мамута" вийшла 1951р. і набула розголосу далеко за межами України, доводить факт існування музики в палеолетичну епоху.  

Смартська вишивка, що на малюнку, датується І століттям до нашої ери і є найдавнішою з досі відомих. Реконструкція її композиції дає підставу говорити про наявність поряд з орнаментальним шитвом сюжетних зображень, які мали глибокий символічний зміст. Вони розміщувалися на одязі жриці, яка, очевидно, виконувала ритуальніобряди, найімовірніше обряд культу родючості. Вишивка виконана технікою золотого шитва «у прикрій». Золоті нитки викладались за формою візерунка і прикріплювались до тканини, ймовірно, жовтою ниткою, яка не збереглася. Надзвичайна виразність і ювелірна точність малюнка досягається завдяки тому, що кожний елемент узору окреслюється золотим контуром. Важливим є і той факт, що техніка «в прикріп», використана на одязі жриці із Соколової Могили (І ст. н.е.), стала відомою у Візантії і Київській Русі лише у XII ст. Вишивка з поховання знатної сарматки відкриває й невідому техніку пряденого золота. Вона полягала в тому, що шовкова нитка була обпрядена вузенькою стрічкою чистого золота, витки спіралі щільно находили один на одного, утворюючи нитку, яка здається суцільнозолотою. 

Хранителем Мізинського музею і його батьком був його директор Куриленко Василь Єлисейович.   http://tour-cn.com.ua/news/vasil_kurilenko_khranitel_mezinskoji_perlini/2012-03-26-1595 http://dspace.nbuv.gov.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/24790/01-Kurylenko.pdf?sequence=1                   Найбільше вражаючим фактом є дослідження Куриленком місячного календаря мізинців. За свідченнями істориків він є у сім разів давніший, ніж у майя. http://golosukraine.com/publication/kultura/istoriya/na-chernigivshini-znajdeno-kalendari-u-sim-raziv-d/#.VXv0Zfntmko Зразки місячного календаря можна знайти тут: http://finka-free.livejournal.com/83298.html

Зі святою Трійцею!

Миру, Добра, Любові, Надії, Злагоди!

Випускників 2015 р. вітаю з Випускним вечором, хай щастить і збуваються мрії! 

Зі світлим Христовим Воскресінням!

     Прийміть сердечні привітання та щирі побажання з нагоди Великодніх свят! Нехай ці святкові дні наповнять ваші серця світлом любові до Бога і ближніх, зміцнять віру, наповнять серця милосердям, добром та радістю. 

Хай Господь Бог не обходить Вас своєю милістю,обдарує всепрощенням й надалі супроводжує Вас і Вашу родину, дає силу, енергію, допомагає повсякчас. Божого благословення Ваму всіх Ваших справах і помислах!

 Христос воскрес! Воістину Воскрес!

До учнів 11-х класів!

Пропоную підготуватися до практичного заняття з історії для представлення презентації: "Мій авторитет 60-80-х років ХХ ст. в історії"
В.Чорновіл https://drive.google.com/file/d/0B_Jq_7v_4CIxWDdFSk40SUtDV1k/view?usp=sharing
М.Горинь https://drive.google.com/file/d/0B_Jq_7v_4CIxZTc3VEROa01MVDQ/view?usp=sharing